В соответствии с приоритетными направлениями национального проекта «Молодежь и дети», направленного на всестороннее развитие обучающихся и формирование экологической грамотности, в МБОУ «Гелдаганская СШ им. А.А. Кадырова» успешно прошло внеурочное образовательное мероприятие под названием «Какие бывают животные». Эта инициатива стала значимым событием, направленным на расширение познавательного кругозора учащихся, формирование у них уважительного отношения к окружающей природе и понимания роли животного мира в экосистеме.

Главными целями данного мероприятия выступают:– развитие экологического сознания и бережного отношения к природе у подрастающего поколения;– расширение знаний школьников о разнообразии животного мира, особенностях биологии и среды обитания различных видов;– формирование интереса к естественным наукам и экологическому образованию;– воспитание чувства ответственности за сохранение биоразнообразия и устойчивого взаимодействия человека с окружающей средой;– способствование развитию познавательных, коммуникативных и творческих навыков обучающихся через интерактивные формы работы.

Программа мероприятия включала познавательные лекции, интерактивные игры, мастер-классы и обсуждения, направленные на активное вовлечение детей в процесс познания животного мира. Использование современных методик и мультимедийных материалов позволило сделать урок максимально интересным и доступным для различных возрастных групп.

Проведение такого рода внеурочных занятий соответствует стратегическим задачам национального проекта «Молодежь и дети» по формированию экологической культуры и обеспечению качественного, всестороннего образования. Это мероприятие способствует развитию у обучающихся критического мышления, расширению мировоззрения и подготовке ответственных и осознанных граждан, способных оценивать последствия своих действий в контексте глобальных экологических вызовов.

Таким образом, «Какие бывают животные» стало не просто познавательным уроком, а важной ступенью в формировании у молодежи ценностных ориентиров и гражданской позиции, что отвечает современным приоритетам государственной политики в области образования и воспитания.