В рамках реализации национального проекта "Молодежь и дети" и с целью повышения эффективности системы профессиональной и личностной поддержки молодежи в образовательных учреждениях, в МБОУ "Гелдаганская СШ им. А. А. Кадырова" стартовало масштабное социально-психологическое тестирование (СПТ) учащихся 7–11 классов. Это мероприятие имеет особое значение в контексте реализации государственных программ, направленных на развитие психологической компетентности, социализацию и профессиональное самоопределение подростков.Социально-психологическое тестирование является современным инструментом диагностики психологического состояния, уровня социального развития, адаптации к учебной и социальной среде, а также предпочтений и мотивов выбора дальнейшего профессионального пути. Проведение СПТ позволяет педагогам и психологам школы выявить проблемные зоны, определить потребности в психологической и социальной поддержке, а также разработать индивидуальные и коллективные стратегии для повышения эффективности работы с подростками.Мероприятие проводится совместно с квалифицированными специалистами психолого-педагогической службы и включает использование современных диагностических методов и технологий. Особое внимание уделяется выявлению факторов, влияющих на успешность социализации и адаптации школьников, что в дальнейшем способствует созданию условий для их еще более полноценного развития.Важным аспектом этого мероприятия является его роль в реализации задач национального проекта "Молодежь и дети", направленных на создание комфортной среды для развития молодежи, формирование у подростков гражданской ответственности, инициативности и личностной зрелости. Полученные результаты послужат основой для разработки конкретных программ поддержки и коррекционной работы, направленных на рост психологической устойчивости и социализации учащихся.Берсунукаева Марьям Хусбаудыева, педагог-психолог школы, отметила важность проведения социально-психологического тестирования:«СПТ — это важный инструмент для комплексной оценки психологического состояния наших учащихся. Ранняя диагностика помогает выявить как сильные стороны, так и трудности в адаптации, социальной активности и личностном развитии подростков. Зачастую именно во время этого этапа становится возможным построение индивидуальных программ поддержки, профилактики стрессов и конфликтных ситуаций. Я уверенна, что такие мероприятия помогают нам не только лучше понять потребности каждого ученика, но и создать для них более благоприятные условия для успешного развития как личности и гражданина. Важность этого процесса трудно переоценить в рамках государственной стратегии по воспитанию и поддержке подрастающего поколения».Проведение социально-психологического тестирования в школе — это неотъемлемая часть современных подходов к развитию молодежи, способствующая укреплению психологической и социальной устойчивости, а также обеспечению условий для гармоничного формирования личности. Эта практика позволяет участникам образовательного процесса более осознанно поддерживать молодых людей и создавать условия для их позитивного развития в рамках национальной стратегии обеспечения социальной стабильности и воспитания ответственных граждан.